Julia Studer

Einer Erhöhung des Rentenalters stehe ich grundsätzlich positiv gegenüber, wenn auch mit einer Betonung auf Flexibilität. Personen die ins Rentenalter kommen sollen je nach ihren persönlichen Lebensumständen und Wünschen selbst entscheiden, wann sie in Rente gehen​.

Ich lehne den Einsatz von Sozialdetektiv/innen ab. Stattdessen ist es wichtig, das Ziel eines solidarisches und bedarfsgerechtes Sozialsystem zu verfolgen, das Menschen ermutigt, wieder in den Arbeitsmarkt zurückzukehren, ohne dabei unnötige Kontrollen auszuüben.

Kitas, Mittagstisch, Spielgruppenangebote, Ferienbetreuung etc. spielen eine entscheidende Rolle bei der Unterstützung von Eltern, insbesondere von berufstätigen Müttern, die häufig mit der Herausforderung kämpfen, Beruf und Familie miteinander zu vereinbaren. Diese Programme bieten nicht nur eine zuverlässige Betreuung für die Kinder, sondern ermöglichen es den Eltern auch, sich auf ihre beruflichen Ziele zu konzentrieren, ohne sich um die Betreuung ihrer Kinder sorgen zu müssen.

Altersarmut zu bekämpfen, liegt in unserer Verantwortung. Es ist wichtig, dass pensionierte Menschen in finanziell prekären Verhältnissen ein würdevolles Leben führen können und die nötige Unterstützung erhalten, um ihre Grundbedürfnisse zu decken. Diese Massnahme ist entscheidend für den sozialen Zusammenhalt und die gerechte Behandlung aller Generationen.

Ich befürworte klar das Konzept der integrativen Schule, da es Kindern mit Lernschwierigkeiten oder Behinderungen die Möglichkeit gibt, gemeinsam mit ihren Altersgenossen in regulären Klassen zu lernen. Dies fördert nicht nur die soziale Integration, sondern ermöglicht auch ein diverses Lernumfeld, in dem alle Schüler/innen voneinander profitieren können.

Ein Handyverbot an Schulen kann die Aufmerksamkeit von Schüler/innen steigern, Ablenkungen während des Unterrichts minimieren und tiefere Denkvorgänge fördern.

Die Einführung einer freiwilligen Ganztagesschule in Burgdorf wäre sinnvoll, da sie den Schüler/innen ermöglicht, ihre Lernzeit zu verlängern und zusätzliche Förderangebote zu nutzen. Dies kann die individuelle Entwicklung der Kinder unterstützen und die Vereinbarkeit von Beruf und Familie für Eltern verbessern.

Während Bewertungen wichtig sind, um den Lernfortschritt von Schüler/innen zu messen, sollte die Benotung an Primarschulen überdacht werden. Stattdessen können alternative Bewertungsmethoden, wie Lernjournale oder individuelle Rückmeldungen, die Entwicklung von Kompetenzen und das Selbstbewusstsein der Kinder besser unterstützen, ohne den Druck von Noten zu erzeugen.

Es ist sinnvoll, dass Kinder, die nicht Deutsch als Muttersprache haben, zunächst in separaten Klassen unterrichtet werden, um ihnen die Möglichkeit zu geben, die Sprache und die notwendigen Grundlagen zu erlernen. Dies erleichtert die spätere Integration in die Regelklasse und fördert eine bessere Lernumgebung für alle Schüler/innen.

Die finanzielle Unterstützung von Asylsuchenden sollte nicht auf ein Minimum reduziert werden, da dies ihre Integration in die Gesellschaft erheblich erschwert. Weiterbildungsprogramme sind entscheidend, um den Asylsuchenden die notwendigen Fähigkeiten und Kenntnisse zu vermitteln, die sie benötigen, um erfolgreich am Arbeitsmarkt teilzunehmen und ein selbstständiges Leben zu führen.

Diese Personen haben sich langfristig in unsere Gesellschaft integriert und bringen wertvolle Perspektiven und Erfahrungen ein. Ihr Mitspracherecht stärkt die Demokratie und fördert eine inklusive Gemeinschaft, in der alle Stimmen gehört werden.